劇情簡介
迟(♊)梳(🔲)(shū )心软，看不下去张嘴(🏔)要(🏊)劝(😇)：要不算(suàn )了吧(🏛)，我(🚑)先送他上去(qù )
景宝不(👙)(bú )知(🦅)道是怕生还是觉(📒)得(🧘)(dé )自己完(wán )成了哥(gē(🖥) )哥交(🈺)代的任务(wù ), 撇下(🚞)孟(😣)(mèng )行悠转(zhuǎn )身跑回迟(🕟)砚身(💟)(shēn )边去，站在他(tā(🐥) )身(😴)后(hòu )拽着迟砚外套衣(🤧)(yī )角, 垂着(zhe )小脑(nǎo )袋，再(🍁)无(🏁)别的话(huà )。
孟行(háng )悠把(🏎)嘴里的食物咽下(xià )去(👜)，说(🥗)(shuō )：加糖的。
六班(🥛)后(🚃)(hòu )门大开(kāi )着，迟砚和(🌘)孟(💘)行(👟)悠站(zhàn )在教室(shì(🖨) )最(🈹)后面略显突兀，引(yǐn )得(🐈)经过(👈)(guò )的人总会往教(🧙)室(🕍)里面(miàn )看几眼(yǎn )，带着(🎡)探究(🕥)意味。
太(tài )子爷，你(🥢)不(🙁)会(huì )没吃过路边摊(tā(🏇)n )吧？(🙎)孟(mèng )行悠问(wèn )。
贺(🤛)勤(🔮)说的那(nà )番话越(yuè )想(🤵)越带(dài )劲，孟行悠还把(⤴)自(🕌)己(jǐ )整得有(yǒu )些感(gǎ(💎)n )动，坐下来后，对着迟(chí(🕊) )砚(🏼)感慨颇多：勤哥一(💞)(yī(🐷) )个数学(xué )老师口才不(🛬)比(🤗)许先生(shēng )差啊，什么(🍷)‘(🐧)教育是一个过(guò )程，不(🕜)(bú(🅰) )是(🚷)一场谁输谁赢的(🥜)比(🌾)(bǐ )赛’，听听这话，多酷(🎥)多有(🖨)(yǒu )范，打(dǎ )死我我(🔓)都(📢)说不出来。
你们这(zhè )样(👪)还上(🐵)(shàng )什么课！不把(bǎ(😈) )问(🥫)题交(jiāo )代情况(kuàng )，就把(🌴)你们家(jiā )长找来(lái )。
孟(🐧)行(🌬)(háng )悠站(zhàn )得腿有点麻(🏑)，直(zhí )腰活动(dòng )两下，肚(🧙)子(😄)配合地叫(jiào )起来，她自(⏹)己都笑了：我饿(è )了(❤)，搞(🚸)(gǎo )黑板报太累人。
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