劇情簡介
贺(⬅)勤再(🌀)开(kāi )口态度稍强硬了(🚬)些(😥)(xiē )，我(🏌)们为(wéi )人师表随随便(🔐)便(📬)给(gěi )学生扣(kòu )上(shàng )这种帽(🥋)(mà(🚵)o )子，不仅伤(shāng )害学生(🍻)(shē(🚅)ng )，还有(🍓)损(sǔn )五中百年名(míng )校(⛪)的(🚱)声(shē(🐔)ng )誉，主任(rèn )慎言。
思想(xiǎ(🚃)ng )开(🏿)了个(gè )小差，孟(mèng )行悠赶紧(📕)拉(🔌)回来，问：那你(nǐ )为(👽)什(😇)么要(♋)跟我说？
一听有陌(mò(🐀) )生(🌼)人，景宝的动作(zuò )瞬间僵住(📭)(zhù(🎆) )，下一秒缩回后座(zuò )的角落(🚌)，抵触情绪非常严重(chó(🐙)ng )：(🐶)不不(😫)想(xiǎng )不要去
孟行悠受(🙋)宠(♒)(chǒng )若惊, 摇头(tóu )婉拒：哪的(🍑)话(💐), 姐姐(jiě )太客气(qì )了(le )。
贺(🧐)勤和(🕥)其他班两(liǎng )个老师(shī(✖) )从(🌛)(cóng )楼(🚡)上的(de )教师食堂吃(chī )完(🎑)饭(💃)下(xià )来，听见(jiàn )大门口的动(🖖)(dò(📛)ng )静，认(rèn )出是自己(jǐ(🚇) )班(🥛)的学(🦁)生，快步走(zǒu )上去，跟(gē(🏐)n )教(🔷)导主任打了声招(zhāo )呼，看向(👍)(xià(🤛)ng )迟砚和孟行悠：你(nǐ )们怎(🎨)么还(hái )不去上课？
孟(🌷)行(🐳)悠(yō(🕗)u )说一半留(liú )一半：他(🧖)跟(🚳)霍修厉(lì )先约好的(de )，拒绝了(💣)也(🙈)正常，先来后到(dào )嘛。
快(🍚)走到(🚻)教室的(de )时候，孟(mèng )行悠(💥)才(👩)回过(🏔)神来，扯扯迟(chí )砚(yàn )的(🕖)袖(🕉)口(kǒu )：你说主任(rèn )会不会(🆖)(huì(🚧) )一生气，就把勤哥给(🌠)(gě(🦍)i )开了(🔗)啊(ā )？
迟砚拿(ná )出没(🖇)写(☝)完的练习册(cè )，翻开铺(pù )平(🧛)，顺(♎)便回答：说(shuō )得对。
孟(mèng )行(✈)悠(🌪)站得腿有点麻(má )，直(🍾)腰(📸)活(huó(🍺) )动两下，肚子配合(hé )地(😐)叫(🤳)起来(lái )，她自己都笑了：我(🔜)饿(👥)了，搞黑板报太累人。
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