劇情簡(jiǎn)介
孟行悠(🎴)说一半(🌄)(bàn )留一半：他(🗄)跟霍(🕳)修(💤)(xiū )厉先约好(hǎo )的，拒(🏝)绝(🐸)(jué )了也正常(cháng )，先来(🛅)后(hòu )到嘛。
迟(chí )砚从桌(🤴)子上抽出一张湿纸巾(🕔)，把孟(🚄)行(🙄)悠手上的眼镜拿过(🐟)来(🤴)(lái )，一边擦(cā )镜片一(🚩)边(🤚)(biān )说：我弟(dì )说我(🖋)不戴(dài )眼镜看着(zhe )凶。
景(👞)宝(bǎo )扑(✂)腾两下(xià )，不太(😗)乐(lè(🚯) )意(🎧)被哥哥(gē )抱着，小(xiǎ(🏎)o )声(🎖)地说：不要抱我(wǒ(🔄) )我自己走(zǒu )
楚司瑶和(❎)(hé )孟行(🐆)悠交(jiāo )换一个(🥒)眼(yǎ(🆓)n )神(💳)，小跑过去(qù )，站在门(🎭)(mé(🔴)n )口看见宿(xiǔ )舍里面(🔫)站(zhàn )着四个阿(ā )姨，施(🏓)翘(qiào )跟个小公(gōng )主似(🐗)的坐(🚻)(zuò(🗼) )在椅子上，使唤了这(🚿)个(🛷)又使唤那个。
贺勤和(🔱)其(🍀)他(tā )班两个老(lǎo )师(🔋)从楼上(shàng )的教师食(shí(🌡) )堂吃完(💜)饭(fàn )下来，听(tī(😥)ng )见大(🏨)门(🍗)口(kǒu )的动静，认出是(🚱)自(📻)(zì )己班的学(xué )生，快(🤩)步(bù )走上去，跟教导主(🍅)(zhǔ )任打(😦)了声(shēng )招呼，看(🐱)(kàn )向(🔖)迟(😯)砚和(hé )孟行悠：你(🌑)们(🎩)怎么还不去上课？(😳)
贺勤说的(de )那番话越(yuè(🤓) )想越带劲(jìn )，孟行悠(yō(📡)u )还把(🗑)自(⬆)己(jǐ )整得有些(xiē )感(😃)动(🥛)，坐下来后，对着迟砚(😾)感(🚇)慨颇多：勤哥一个(🛴)数学老师(shī )口才不比(🔂)(bǐ )许先(🦖)生差(chà )啊，什么(💠)(me )‘教(🍰)育(✅)是(shì )一个过程(chéng )，不(🧙)是(🎹)一(yī )场谁输谁(shuí )赢(🦈)的比赛(sài )’，听听(tīng )这(🎀)话，多(duō(💒) )酷多有范(fàn )，打(🚞)死我(🔷)(wǒ(👦) )我都说不(bú )出来。
刷(🌫)(shuā(🐽) )完黑板的(de )最后一个(❣)(gè )角落，孟行悠把画笔(💦)扔(rēng )进脚边的(de )小水桶(🔬)里(lǐ(📣) )，跑(🏺)到教(jiāo )室最前面(mià(🏮)n )的(😲)讲台上(shàng )瞧，非常(chá(😃)ng )满意地说：完美，收工(🎾)！
听见自己的名字，景宝(📉)抬起头(🌵)，小心翼翼(yì )地望着(🍀)孟(🦁)(mèng )行悠，几(jǐ )秒之后(📥)又(🌘)(yòu )低下去，咬咬唇还(🚛)(hái )是没说话(huà )。
不知道(📿)(dào )，可能(📍)下(xià )意识拿你(👒)(nǐ )当(⌚)朋(🌶)友，说话没顾(gù )忌，再(🍕)说(♉)(shuō )昨天那情(qíng )书也(📳)不是(shì )你写的。
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