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劇情簡介
孟行悠(yōu )发现楚司瑶(yá(⏱)o )这(🤺)(zhè(🌦) )人读书(shū )不(bú )怎么样，这(zhè )种(🥥)八卦琐事倒是看得(dé )挺(🌼)准(🥎)，她(😋)露(🔪)出几分笑(xiào )，调侃道：瑶(yáo )瑶(🙂)，你(nǐ )看(kàn )你不应该在(zà(😵)i )学(🛄)校(🎽)读书，太屈才了(le )。
贺勤和其(qí )他(📁)班(🔠)两个(gè )老师从楼上(shà(📓)ng )的(🧐)(de )教(🕟)师(🍆)食(shí )堂吃完饭下来(lái )，听见大(🔻)门口的动静(jìng )，认出是自(🤤)(zì(🕟) )己(🛥)班(🏡)的学(xué )生，快步走上(shà(⚪)ng )去，跟(gē(🔻)n )教导主任打了(le )声招呼，看(😹)向(🔉)迟(⛴)砚和(hé )孟行悠：你(nǐ )们(men )怎么(📷)还(hái )不去上课？
还(hái )行(🔧)吧(🔩)。迟(🅱)砚(🍙)站得挺累(lèi )，随便拉开一张椅(❔)子(zǐ )坐下，不紧(jǐn )不(bú )慢(✈)地(🚺)说(🗜)(shuō )，再来几次我(wǒ )估计能产生(⬜)免(😜)疫了，你加把劲。
这点细(⏮)微(🖥)(wē(⤴)i )表(🤠)情逃不过(guò )迟(chí )砚的眼(yǎn )睛(🆘)，他把手放(fàng )在景宝的头(🛄)上(🍨)，不(🍤)放(💩)(fàng )过任何一个(gè )让他(🤣)跟外(wà(🚂)i )界接触的机会(huì )：悠崽(🐞)(zǎ(🖇)i )跟(🐾)你说话呢，怎么不理？
施翘料(🤴)到(dào )孟行悠也在(zài )，头也(🍿)没(🕘)(mé(⏬)i )回(🖋)，没好气地(dì )说：搬宿舍，以后(💶)我(wǒ )才不跟你们这帮人(🌊)一(🍯)(yī(🔺) )起住。
迟梳(shū )略(luè )有深意(yì )地(🚔)(dì(🥑) )看着她，话(huà )里有话，暗(✖)示(👆)意(🖋)味(🎊)不(bú )要太过明显：他从不(bú(✨) )跟女生玩，你(nǐ )头一个(gè(🍦) )。
宿(🏏)舍(🚧)里(😷)乱七(qī )八糟，遍地都是(👡)打包(bā(🌼)o )的东西，没(méi )地方下脚(jiǎ(🕓)o )，孟(🤴)行(♑)悠索性(xìng )就站在(zài )门口，不咸(🤔)不(bú )淡地提醒一句：那(🐑)你(🔨)(nǐ(🚎) )抓(👴)紧收拾，别(bié )影响我(wǒ )们休息(💆)。
孟行(háng )悠每次听到这种(🖖)官(👑)腔(👩)(qiāng )就无语，碍于贺勤面(mià(📫)n )子没(🥧)有(🗞)呛声(shēng )。
孟行悠(yōu )甩(shuǎi )开(🛹)那(😴)些(🌈)有的(de )没的乱七八糟的念头(tó(😙)u )，看了眼景宝，说道(dào )：我(🍞)都(⤵)可(😄)以(🕟)(yǐ )，听景宝(bǎo )的吧。
霍修厉(lì )这(🚜)个人精不在场，光(guāng )凭一(🖖)个(⏮)眼(🍦)神(shén )就能脑补(bǔ )出了故事，等(🍲)(děng )迟砚从(cóng )阳台出来，看(⛩)(kà(🤕)n )教(🦎)室(🙎)里没外人，直接(jiē )调侃起来：(⏹)太(tài )子，你(nǐ )可真狠，人姑(🐴)(gū(🏩) )娘(🥣)都哭了，那眼睛红(hóng )的我(💖)都心(🤑)疼(⛺)。
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