劇情簡介
她(tā )不是(🕐)一(yī )个(🍍)能憋住话(huà )的人，一杯(🍵)奶(nǎi )茶喝了(le )三分(fè(🚓)n )之(⤵)一(🛀)，孟行悠(yōu )下定决(jué(😲) )心(🤣)，抬起头看着迟(chí )砚(🅾)，郑(🐹)重地说(shuō )：迟砚，你(🥅)(nǐ )不要(🛸)因为这件(jiàn )事(🐪)质疑(yí(🌐) )我对你的感情，我(wǒ )对(💘)你的喜欢，天地可鉴。
孟(🍵)行悠一只手(shǒu )拿着(💏)手(🚒)(shǒ(🙎)u )机，一只手提着奶(nǎ(🔋)i )茶(🍍)，看见门打(dǎ )开，上前(🧢)一(yī )步(🥣)，凑到迟砚(yàn )眼(🐹)前，趁着(🏦)(zhe )楼层过道没人(🏎)(rén )，踮起(😾)脚亲了(le )他一下。
公(gōng )说(🙀)公有理婆说(shuō )婆有理(🌨)(lǐ(🖌) )，服(fú )务员把鱼放在(🕟)(zà(👯)i )桌子上(shàng )，拿出手机(📓)翻(❓)点菜(cài )记录，半分钟(🍦)(zhōng )过后(🖊)，对孟(mèng )行悠说(🆒)了声不(😵)(bú )好意思(sī )，端着鱼放(🌂)在他们(men )的桌上，回头(tó(🚵)u )也对黑框眼(yǎn )镜说(📼)：(👣)同(🏃)学，你们那(nà )一桌也(📽)马(🏞)上来。
迟(chí )砚往后靠(🗺)，手(👅)(shǒu )臂(🍸)随意地搭(dā )在(😽)椅背上(🈲)，继(jì )续说：现(🚯)在(zài )他(📼)们的关注点(diǎn )都在你(⏹)身上，只要放点流(liú )言(🎫)出(🎁)去，把关(guān )注点放(fà(⏱)ng )我(🛸)身(shēn )上来，就算老(lǎ(🦋)o )师(🌑)要请(qǐng )家长，也不会(🙃)找你(nǐ(🦅) )了。
不管你爸(bà(📋) )妈反对(🐢)(duì )还是(shì )支持，孟行悠(👽)(yōu )，我都(dōu )不会跟你分(🤞)手。
五(wǔ )中的高三生(🔍)可(🔩)(kě(🛋) )以不用住校(xiào )，暑假(🖖)放(🔲)假前(qián )，孟母(mǔ )就开(💭)始(👅)为孟(🖌)行悠张(zhāng )罗校(♈)外住房(🛏)的(de )事情。
孟母(mǔ(📯) )狐疑地(🕑)看着她(tā )：你前(qián )几(🍙)天不还说房子小(xiǎo )了(✋)压(🎈)抑吗？
迟(chí )砚抓住(♎)孟(😧)行(háng )悠的手，微微(wē(🦄)i )使(🍶)力按(àn )住，她动弹不(🍂)得又(yò(📽)u )不能反(fǎn )抗，情(🐹)绪涌上(🏷)来，连脸都像是在(zài )冒(⛰)着热(rè )气似(sì )的。
所以(🧥)她到(dào )底给他(tā )留(🏞)了(🚛)什(🥞)么沉重深刻(kè )的心(🐘)理(👠)阴影。
在高三这个(gè(⏯) )阶(🚾)段，成(🌧)绩一(yī )般想要(🌒)(yào )逆袭(🛬)，短时间提高(gā(🀄)o )三四十(🚚)分不难(nán )，但对于孟(mè(🍬)ng )行悠这个文科(kē )差劲(🕔)了(le )十来年的人，理科(kē(🌀) )已(👯)经没有进步(bù )空间(🏿)的(🗣)人来(lái )说，要从630的档(💗)(dàng )次升(🎈)级(jí )到660的(de )档次(🌷)，堪比登(🗼)(dēng )天。
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