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劇情簡介
贺(🆙)勤说的那番话(huà )越(🥈)想越带劲，孟(🌏)(mèng )行悠(♊)还把自己整(🚂)(zhěng )得有些感(👩)动，坐(zuò(🏴) )下来后，对着(💌)迟砚(yà(📹)n )感慨颇多：(🏆)勤哥(gē )一个数学老(🎾)师口(kǒu )才不(📹)比许先生差(chà )啊，什(🥋)么‘教育是(🍫)(shì )一个(🤖)过程，不是(shì(🤔) )一场谁输谁(🚽)赢的(de )比(📉)赛’，听听这(🏼)(zhè )话，多(🍛)酷多(✅)有范(fà(😨)n )，打死我我都(🌊)说不(bú(🐬) )出来。
孟行悠(🈲)涌(yǒng )上一股成就感(🙍)：那是，我都(🎃)说了(le )路(lù )边摊是好(👿)东西，你太不(🙃)会享受(🖨)生(shēng )活了。
迟(♉)砚说话(huà )在(🌲)景宝那(🧤)里还挺(tǐng )有(😉)(yǒu )分量(🤤)的，小朋友(yǒ(💵)u )满脸不情愿，可(kě )最(🌫)后还是败下(🗑)阵(zhèn )来，抬头对孟行(🐲)(háng )悠说：我(🤯)不在外(🚟)面(miàn )吃饭，你(🥌)想吃什(shí )么(🥅)就吃什(🎚)么吧。
没想到(🌮)会是这(👄)个(gè )理由，孟(🐞)行悠撇(piě )嘴(zuǐ )吐槽(🙅)：民以食为(📰)(wéi )天，我要收回你(nǐ(🐹) )很精致这句(🦇)话。
孟行悠每次聊起(🤛)(qǐ )吃(chī )的，眼(🌯)睛都在(👵)放(fàng )光，像个(👲)看见鱼(yú )的(👟)馋猫，迟(🛥)砚忍(rěn )不住(🖨)乐：你(📲)是不(bú )是(shì(🍓) )老吃路边摊？
贺(hè(😲) )勤和其他班(👰)两个(gè )老师从楼上(🏡)的教(jiāo )师食(😴)堂吃完(🌗)饭下(xià )来，听(⏭)见大门口的(😿)(de )动静，认(👺)出是自(zì )己(📢)班的学(💍)生，快(kuài )步走(🕒)上去，跟教(jiāo )导主任(👳)打了声招(zhā(🌆)o )呼(hū )，看向迟砚和孟(🐰)(mèng )行悠：你(🍞)们怎么(me )还不去上课(🐶)？
跟(gēn )迟砚(⛱)并排站(🙋)着，孟(mèng )行悠(🚛)发现自己还(📩)(hái )不到(🙏)他的肩膀，心(🛎)塞地叹(🎇)口气：我还(💞)在长身体，受(shòu )不住(🐮)这种摧残。
孟(🍱)行悠涌上一股(gǔ )成(🥒)就感：那是(🛥)，我都说(🕒)了路边摊(tā(💍)n )是好东西，你(🕕)太不(bú(🕚) )会享受生活(🙂)了。
够了(🚟)够了，我又(yò(✉)u )不是大胃王，再(zài )说(🏅)一个饼也包(🚸)不住(zhù )那么多东西(✴)。
孟(mèng )行悠对(🔮)这些目光(guāng )莫名不(🎽)喜, 走过去(qù(🤘) )抬腿抵(⬇)住门往前(qiá(📦)n )一(yī )踢(🆚), 门带(🌟)起一阵(🏎)风(fēng )被狠狠(🔃)关上, 一(🎚)声(shēng )闷响，让(🧐)走廊外(wài )面的人瞬(🛣)间消音(yīn )。
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