劇情簡介
在高三这个阶段(🏽)(duà(🌱)n )，成绩一(yī )般想要逆袭，短时(shí(💘) )间(🐓)(jiā(🌌)n )提高三(sān )四十分不难(⛸)，但(🔰)对(duì )于(yú )孟行悠(yōu )这个文科(🌰)差(🤤)劲(🚲)了(🤵)十来年的人(rén )，理科已(🎩)经(😅)没有进步空间的(de )人来说，要从(🛥)630的(🌸)档(🚹)次升级(jí )到(dào )660的档次，堪(📷)比登天。
景宝(bǎo )被(bèi )使唤得(dé )很(🎞)开(😩)心(🌇)，屁颠屁颠(diān )地(dì )跑出(😜)去(🚛)(qù )，不忘回头叮嘱：哥(gē )哥你(㊙)先(🏤)(xiā(👜)n )别洗澡，等四宝洗(xǐ )完(wá(🛰)n )你(🎸)再去(qù )洗。
她的长相属于(yú )自(🦌)(zì(🚍) )带(🔞)亲切(qiē )感的类型，让人(🔩)很(🍺)(hěn )难(nán )有防备(bèi )感，然而此刻(🐬)眼(👅)神(😽)(shé(🌏)n )不(bú )带任何(hé )温度，眉(🤾)梢(😯)也没了半点笑意(yì )，莫名透出(🎎)一(💅)股(👋)压迫感来。
孟行悠顺手拿(🙎)起一根竹筒(tǒng )里(lǐ )的筷子，两手(🥠)抓(🉑)住(🐈)一头一(yī )尾(wěi )，笑着(zhe )对(🐁)黑(🐝)框眼镜说：你(nǐ )也(yě )想跟施(🐆)(shī(💓) )翘(🙋)一样，转学吗？
迟(chí )砚用(🐴)另(🚇)(lìng )外一只手，覆上孟(mèng )行(háng )悠(😹)的(🚖)小(🛃)(xiǎo )手，轻轻一捏，然(rán )后(🥄)(hò(😨)u )说：说(shuō )吧。
孟行悠以为他(tā(🔒) )脸(👌)(liǎ(😁)n )上挂不(bú )住，蹭地一下站(🚳)起(📙)(qǐ )来(lái )，往书(shū )房走去，嘴上还(😨)疯(🚇)狂(🚁)给自己(jǐ )加戏，念叨着：(👞)我去听点摇(yáo )滚，你有耳机吗(👅)，借(🧓)我(🕯)用(😪)用(yòng )，我突然好想听摇(📯)滚(🤤)，越(yuè )rock越(yuè )好。
孟(mèng )行悠百无聊(😭)赖(🍩)玩(🥔)着(zhe )单(dān )机游戏(xì )，没什么(😐)意(😚)见：知(zhī )道(dào )了，其(qí )实不需(👅)要(🤷)阿(🆕)姨过来(lái )，我们学(xué )校(🐏)有(🕸)食堂。
迟砚嗯(èn )了(le )一声，关了后(📌)置(🍟)摄(💎)像头，打(dǎ )开前置(zhì )，看见(🔡)孟(🌑)行悠的脸(liǎn )，眉梢有(yǒu )了点笑(🧔)意(🚃)：(🤴)你搬完家(jiā )了？
孟(mèng )行(🔝)悠无奈又好笑，见光线不(bú )黑(🥅)，周(⏱)围(💓)又(🙈)没什么人，主动(dòng )走上(🎳)前(🕒)，牵住迟砚的手：我(wǒ )没想过(㊗)跟(🕊)你(🚆)分手，你不要(yào )这(zhè )么草(🎻)木(mù )皆兵。
晚自习下课(kè )，迟砚来(🚸)(lá(🎾)i )二(🚦)班教室找孟行悠(yōu )，一(🗃)起(🗳)去(qù )图书馆再上一个小(xiǎo )时(💯)(shí(🕊) )的(🥐)自习(xí )。
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