劇情簡介
迟砚(yàn )嗯了声，拿出手机一(yī )看(kàn )上面的来电显示，往(wǎng )旁边走了几步才接起(qǐ )来(lái )。
听了这么多年，有(yǒu )时候别人也学着裴暖(nuǎn )这样叫她，听多了这(zhè )种(zhǒng )特别感就淡了许多(💆)。
贺(🕛)勤(🐠)说(⛄)的(🐚)那(⛷)番话越想(xiǎng )越(yuè )带劲，孟行(👜)悠(🎎)还(🥐)把(🧡)自(🏇)(zì(🥄) )己(🐙)整(🤥)得(💃)有(🥄)些(🛄)感(🚟)动(⤴)，坐(🐝)(zuò(🎾) )下(🚏)(xià(🎞) )来(📕)后(🈶)，对着迟砚感慨(kǎi )颇多：勤哥一个数学(xué )老(lǎo )师口才不比许先生差(chà )啊，什么‘教育是一(yī )个(gè )过程，不是一场谁(shuí )输(shū )谁赢的比赛’，听听(tīng )这(zhè )话，多酷多有范，打(dǎ )死我我都说不出来。
幸好咱俩这不是表白(bái )现(xiàn )场(🌩)，不(🧖)然(🐱)你(🐃)就(📲)是在跟(gēn )我发朋友卡。
嘿，你(📮)(nǐ(🥕) )这(👾)(zhè(🎟) )人(🔁)，我(🍄)夸(📊)你(🌎)呢(🚒)，你(🦊)还(😞)(há(👃)i )不(🔶)好(🔘)意(👛)思(🎡)了(🏌)？(📮)
两(🚃)个人(rén )有(yǒu )说有笑回到宿舍，刚(gāng )到走廊，就看见宿舍(shě )门(mén )打开着，里面还有人(rén )在说话，听起来人还(hái )不(bú )少。
孟行悠喝了一(yī )口(kǒu )豆浆，温度刚刚好，不烫嘴，想到一茬，抬(tái )头问迟砚：要是我喝(hē )不加糖的怎么办？
教(🐁)(jiā(🏮)o )导(😎)(dǎ(🤽)o )主(🏿)任见贺勤过来，噼(pī )里啪啦(🎸)一(💽)通(📥)呵(🥄)斥(🎟)：(😼)看(⛽)(kà(🖋)n )看(📍)(kà(⬇)n )你(🏒)们(💺)班(💔)的(🗓)学(🏀)生(🌰)，简(🛂)直(📢)(zhí(🤦) )要(💆)反了天了，你这个(gè )班(bān )主任怎么当的？
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