暴風資源
劇情簡介
孟行悠在文科上下的功(gōng )夫最多(duō )，可(kě(💻) )收效(🏂)(xiào )甚(🏋)微，特(🈳)别是(📼)现在(🍐)进入(🦃)高三，学习压(yā )力成(chéng )倍增加(jiā )，面(miàn )对文(wén )科的无力感也比以前更加强烈。
来(🎸)了(le )—(🦂)—景(🕴)(jǐng )宝(🛀)听(tī(🕕)ng )见迟(🥧)(chí )砚(🌗)的(de )声(❓)音，跳(🤫)下沙(🐫)发往(🔊)卧室(🚌)跑，拿(🐮)起手(😱)机(jī(🦁) )看见(✍)来(lá(🧗)i )电显(🚍)(xiǎn )示是(shì )孟行(háng )悠，一双小短腿跑得更快，举着手机(jī )边跑边(biān )喊：哥哥(gē )，小嫂嫂找你——
作为父母，自(🚛)然不(🔗)希望(🍜)(wàng )小(🗿)女儿(🕝)(ér )出(⛎)省(shě(🤓)ng )读大(dà )学，不过最后真的考不上本地的，为(wéi )了小(xiǎo )女儿以(yǐ )后的(de )发展(zhǎn )，也只能做(👙)出取(😹)舍。
迟(🍯)砚心(🤧)里也(🕉)没有(📧)(yǒu )底(🐎)，他(tā(💐) )也只(🥣)(zhī )跟(🐴)孟(mè(👍)ng )行悠(🏄)(yōu )的(🍜)爸爸(📜)打过(🍘)照片(🍕)，看起(🚉)来是(🔉)个挺和蔼(ǎi )的人，至于(yú )孟行(háng )悠的(de )妈妈，他对她的印象还停留在高一开(kāi )学的时(shí )候。
孟行(háng )悠听完，没(♓)办法(🎨)马上(💽)拿主(😹)意，过(🌼)了会(🌸)(huì )儿(🌋)，叹了口(kǒu )气，轻声(shēng )说：让我想想。
迟砚心里没底，又慌(huāng )又乱(luàn )：你是(shì )想分(fèn )手(🚓)吗(ma )？(⏺)
孟行(🔟)悠挺(📕)腰坐(🛳)直，惊(🏯)讶地(💗)盯着(🎑)他，好(📱)半(bà(🤕)n )天(tiā(🛳)n )才憋(🤥)(biē )出(💹)一(yī(📧) )句：(✖)男朋(💝)友，你(🖇)是个狠人。
那一次他都觉(jiào )得自己(jǐ )是个(gè )变态(tài )，发(fā )了疯的变态。
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