劇情簡介
贺(hè )勤走到两(⛰)个(gè )学(🕳)生面前站(zhàn )着，大有护(hù(🐱) )犊(dú )子的意思, 听(tīng )完教(🖖)导主任(rèn )的话，不紧(jǐn )不(🗺)慢地说：主(zhǔ )任说得很(📺)对(duì )，但(🐺)我是他(tā )们的班(🔳)主任，主(⏭)任说他们(men )早恋，不(🆑)知(zhī )道(📊)依据是什么(me )？我(🙄)们做老(🔵)(lǎo )师的要劝导(dǎ(🐥)o )学生，也(🈚)得有(yǒu )理有据, 教(🏄)育(yù )是(🌝)(shì )一个过程，不是(🍺)一场谁(🌧)(shuí )输谁赢的比(bǐ(🆖) )赛(sài )。
(📖)六班后门大开着(🍧)，迟砚和(🥡)孟行(háng )悠(yōu )站在教室最(🍱)(zuì )后面略显突(tū )兀，引得(🔍)经(jīng )过(guò )的人总会往(wǎ(🎄)ng )教室里面看(kàn )几眼，带着(👓)(zhe )探究意(🍳)味。
你(nǐ )使唤我还(🐥)挺(tǐng )顺(💟)口。迟砚(yàn )放下笔(📆)，嘴上(shà(🐳)ng )抱怨，行动(dòng )却不(⏳)带耽误(💣)(wù )的。
迟砚回头(tó(🗃)u )看了眼(📍)头顶(dǐng )的挂钟，见(🚐)(jiàn )时间(😟)差不多，说：撤了(😿)吧(ba )今(jī(📹)n )儿，还有一小时熄(🎦)灯了(le )。
景(🛌)宝不太(tài )高(gāo )兴(🐍)，低头生(🥗)闷气，无声(shēng )跟迟砚较劲(👴)(jìn )。
孟行悠指着(zhe )菜单最右(🔁)侧(cè )，解释：就(jiù )是这些(🏣)肉都来(lái )点。
几秒的(de )死寂(🗻)之后，孟行悠到底是(shì )忍(😽)不住，拿(😆)(ná )着菜单笑得(dé(😊) )不行：(✍)砚二宝(bǎo )哈哈哈(〰)哈哈(hā(🆖) )哈哈哈哈，你这名(💠)字可真(👼)(zhēn )是太好听了(le )，一(👄)点都不(📶)(bú )接地气！！！
听见自(🔷)己的(de )名(🌵)(míng )字，景宝抬起头(🍵)，小心(xī(🕰)n )翼翼地望着(zhe )孟(mè(⤵)ng )行悠，几(🎙)秒之后又低(dī )下(xià )去，咬(💳)咬唇(chún )还(hái )是没说话。
刷(📎)完黑板的(de )最后一个角(jiǎ(🛡)o )落，孟行悠把(bǎ )画笔扔进(🕶)脚(jiǎo )边的小水桶(tǒng )里，跑(📽)到教室(🔋)(shì )最前面的讲(jiǎ(🧓)ng )台上瞧(😒)，非(fēi )常满意地说(👕)：完美(💥)，收工(gōng )！
回宿舍的(🍛)(de )路上，楚(📻)司瑶(yáo )欲言又止(🚪)，孟行悠(💛)被她(tā )的视线看(😬)得哭(kū(😦) )笑不得，主(zhǔ )动(dò(🐴)ng )挑起话(🥁)头：你想问什么(🗻)(me )就直接(🌱)问。
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